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山东山大基础教育集团举办第五届初中语文“名师名篇”教学研讨会
发布时间:2020-11-23      点击次数:980

明亮而丰满   洒然而忘归

十一月的济南,雨后氤氲着泉水的灵动;十一月的附中,银杏染黄了校园,柿子映红了脸庞。在雨后初晴的今天,以“语文核心素养教育理念为指导,以语文名篇教学为载体,策励教师教学想象,激发学生思维潜能,唤醒阅读审美体验,创造优质而高效的语文生活”为活动主旨的第五届初中语文“名师名篇”教学研讨会在山东大学附属中学成功举办。

研讨会由山东山大基础教育集团语文教研组长王金锋主持。山东师范大学文学院博士生导师潘庆玉教授,浙江省特级教师肖培东和江苏省特级教师刘恩樵进行了现场授课并带来了专家讲座。

济南市初中语文教研员齐好芝,历下区语文教研员王明明,市、区骨干教师,集团小、初、高中段全体语文教师,东阿、利津、永锋等初中段教师,山东师范大学文学院课程与教学论、学科教学(语文)研究生共同参加了本次盛会。

山东大学附属中学执行校长董会丽出席了会议并致辞,山东大学附属中学党委副书记、山大附中奥体中路学校执行校长申桂华,山东大学附属中学副校长、省实验初中执行校长王继萍,山东山大基础教育集团教学管理中心主任汤华财也共同参与了本次研讨。

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本次研讨会分为上午场和下午场。上午场由三位专家分别执教部编本初中语文八年级上册第五单元《苏州园林》一课。肖培东老师由图入文,出示各地公园宫殿的图样,让学生展开辨识,找一找哪幅是苏州园林,并从文中找出语言依据。在引导学生找出了苏州园林“处处入画”的特点之后,请学生借助某幅图画,向游客具体介绍苏州园林处处入画的特点。苏州园林是全国各地园林的标本,而《苏州园林》这篇文章是说明文中的标本,肖老师进而引导学生从结构、语言方面探究这篇文章为何是说明文中的标本。肖培东老师循循善诱,有效利用文本,带领学生融入文本、融入课堂,由感性的体验到理性的认知,让学生领略说明文的魅力。

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刘恩樵老师的课堂轻松、幽默又不失深度,带领学生在活动中学语文。刘老师别出心裁,首先出示了四个长短不一的方框,请学生结合文本理解填空,对学生进行思维的训练,结合结构图,分析本课的篇章结构,发现说明文由主到次的说明顺序。接下来,刘老师请学生提取本文的主要内容,将1500字左右的《苏州园林》缩成150字左右的袖珍版微文,并出示《苏州园林》微评带领学生整体感知。在“解段”中,刘老师引导学生从“决不容许”“没有一个”中体会蕴含在其中多样的情感,从多个角度解读文本,打开了学生的思维。整堂课学生充分参与其中,课堂充满生机。

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潘庆玉教授的课堂紧扣“美”字,带领学生发现美、感知美、理解美。学生在看《苏州园林》的视频中一起游览景物,然后找出部分词语在课文中的修饰